top of page
Scientist on Tablet

פרוטוקול הכנה להדגמה וניסוי

גן כימי

הוראות

בטיחות:


  •    יש לעבוד עם חלוק, נעליים סגורות, כפפות ומשקפי מגן.

  •   יש לכתוב על כל בקבוק מה הוא מכיל בתחילת ההכנה.


ציוד/כלים
דרושים:

  •  כוס כימית 400 מ"ל

  •  ספטולות

  •  קיסמי עץ

  •  בקבוק של 20 מ"ל עם מכסה (לכל תלמיד)

  •  בקבוק פלסטי

  •  מבחנות אפנדורף

  •  בוחש מגנטי ומגנט

חומרים
דרושים:

  •  20 מ"ל תמיסת נתרן סיליקט "מי זכוכית"  Na₂SiO₃ 40%

  •  200 מ"ל מים מזוקקים

  •  סידן כלורי CaCl₂

  •  נחושת כלורית CuCl₂

  •  ברזל תלת־כלורי FeCl₃

  •  קובלט כלורידCoCl₂

  •  ניקל כלוריד NiCl₂ – בהדגמת מורה בלבד

גבישי נתרן כלורי 2

אמצעי המחשה

מהלך ההכנה

הכנת מי זכוכית מהולים 1:1

1.   מִזגו 200 מ"ל מים מזוקקים לכוס כימית 400 מ"ל.

2.   הוסיפו 200 מ"ל מי זכוכית.

3.   הוסיפו מגנט וערבבו על גבי בוחש מגנטי.

4.   מלאו את הבקבוקונים כ־¾ מנפחם במי הזכוכית המהולים.

5.   אחסנו את שארית התמיסה בבקבוק פלסטי.

 

הכנת מבחנות אפנדורף עם מלחים

1.   כתבו את שם המלח על מכסה מבחנות האפנדורף.

2.   הכניסו בעזרת ספטולה מעט גרגירים של המלח למבחנות האפנדורף לפי הכיתוב.

 

מהלך הדגמה/ניסוי

הדגמת מורה:

1.   מזגו לכוס כ־150מ"ל מי זכוכית מהולים.

2.   שפכו אחד מהמלחים אל תמיסת מי הזכוכית המהולים, והשקיעו אותו בעזרת קיסם עץ אל תחתית הכוס.

3.   חִזרו על סעיף 1 עם המלחים הנוספים.

4.   צפו במתרחש.

 

 

פעילות תלמידים:

1.    שפכו אחד מהמלחים אל תמיסת מי הזכוכית, והשקיעו אותו בעזרת קיסם עץ אל תחתית הבקבוקון.

2.    חִזרו על סעיף 1 עם שאר המלחים.

3.    סגרו את הבקבוקון עם מכסה, והעמידו אותו מולכם.

4.    השאירו את הבקבוקון ללא תזוזה על השולחן.

5.    צפו במתרחש.

 

תוצאות צפויות

  •  המלחים גדלים לגבישים במי הזכוכית.

  •  הגבישים גדלים כענפים העולים כלפי מעלה. בקצה כל ענף יש בועת גז.

  •  הגבישים ייווצרו בצבעים הבאים:

ברזל – חום, ניקל – ירוק, קובלט – סגול, סידן – לבן, נחושת – טורקיז.

הסבר מדעי

מי זכוכית הם תמיסה מימית של סודיום סיליקט, המכילה מיני סיליקט מסיסים. יוני סיליקט אינם יון יחיד בעל נוסחה קבועה, אלא משפחה של מינים כימיים המבוססים על יחידות SiO₄, לדוגמה SiO₄⁴⁻, SiO₃²⁻  וכן צְבָרים מורכבים יותר.

כאשר מכניסים לתמיסה גבישי מלחים של מתכות, חלק מהמלח מתמוסס ויוני המתכת משתחררים לתמיסה. יונים אלו מגיבים עם מיני הסיליקט ויוצרים סביב הגביש שכבה דקה של סיליקט מתכתי בלתי מסיס. שכבה זו פועלת כקרום חדיר למחצה למים.

בשל הפרש הריכוזים בין פנים הקרום ובין התמיסה החיצונית, מים חודרים פנימה דרך הקרום בתהליך של אוסמוזה. חדירת המים מגדילה את הלחץ בתוך הקרום, עד שהוא נקרע בנקודה מקומית. דרך הפתח שנוצר זורמת תמיסה מתוך הגביש החוצה, ומייד נוצרת סביבה מעטפת חדשה של סיליקט בלתי מסיס. תהליך מחזורי זה של קריעת הקרום ויצירתו מחדש מוביל לגדילה של מבנים צינוריים, הנראים כגבעולים, ומכאן שם הניסוי, “הגַן הכימי”.

לעיתים נוצרת בקצה המבנה בועה המכילה תמיסה מדוללת יותר, שצפיפותה נמוכה מזו של מי הזכוכית הסובבים אותה, ולכן היא נוטה לעלות כלפי מעלה.

צבע המבנים נקבע על ידי יוני המתכת המשתתפים בתגובה: ברזל – חום, ניקל – ירוק, קובלט –סגול, סידן – לבן, נחושת – טורקיז.

טיפים

  •  רצוי למהול רק את הנפח הנדרש של מי הזכוכית. מי זכוכית מהולים עלולים ליצור תרחיפים עם הזמן.

  •  כלי זכוכית מקבלים גוון חלבי ממי הזכוכית, לכן כדאי להשתמש בכלי פלסטיק.

  •  אם יש גיבוש בתמיסה המרוכזת או המהולה, אפשר לסנן.

  •  ניוד של ההדגמה לאחר צמיחת הגבישים ישבור את זרועות הגביש, לכן מומלץ להניח על משטח יציב.

  •  סרטון הדגמה: גן כימי ליל המדענים 2011

פינוי חומרים

bottom of page